书鱼知小书评分享

2023/7/24 来源:不详

这本书,大概讲的都是“小”学的知识。

朱熹说过,“小学之事,知之浅而行之小者也。”

小学之道,可以说是古代传统文化基础知识。对古人来说,是入门的基础,想来不算难事。但古今流变甚深,指代事物的语音、语义有许多都发生了巨变,因此,训诂学、音韵学等等,都成了专业学者的研究课题,离大众生活极远。

这本书呢,名字里有“小”,讲的是“小”字,每篇篇幅也较“小”,可谓是一本标准的“小”书。该书很适合做一本枕边的小书,随手翻两页,就是一篇干练、明快的小品。

不只小,还碎。论含金量,赶不上《大家小书》里的一些专著,但仍然具有极高水平。

如《陶渊明的南山》,遥想“种豆南山下,草盛豆苗稀”一句,恐从《报孙会宗书》“填彼南山,芜秽不治。种一顷豆,落而为萁”中脱胎而来,暗刺时局糟糕。这种见解比某网红教授“草盛豆苗稀,你还种个鬼哦”之语高明得多。

书中,多用蜀人旧闻、蜀乡风俗来解释事物,有种浓浓的乡土情结。

或许是作者本身是诗人的缘故,写诗的篇目都十分出色。

尤其是《画+说=诗》,一针见血,说清了诗的真谛。

古今流变之深,本书可看做旁证;除此之外,还有很多地方可相印证。

如“做东”“邻里”,都是从古代建筑里引申出来的。

当然,该书也不是权威著作。

如《你见过飞蓬吗》一篇,作者将飞蓬解释为一种特殊的蓬草,到了深秋,枯株被风齐根吹断,裹成蓬松一团,随地滚动,愈滚愈远。果当如此,则《伯兮》中“自伯之东,首如飞蓬”做何解?自从爱人离开了,我的头像蓬草一样在地上滚动?

根据下文,“岂无膏沐,谁适为容?”不难看出,这里的“飞蓬”指的是头发乱糟糟,不加整理的样子。是蓬头垢面之意。

这本书,最有意义的一点就是,为读者强调了一个理念:要有怀疑精神。

我们的教育体系中,怀疑精神是比较缺乏的。大多数人接受固定的教学内容,养成固定的思维模式,缺乏怀疑和创造精神。

但如启蒙诗歌之《唐诗三百首》中,就有许多可斟酌的诗和句子,如:青山盈盈水迢迢,谁能说得清,秋尽江南,到底是草未凋,还是草木凋?

搞研究,做学问,需要有一点基于科学的怀疑精神和验证精神。别人说的,那是别人的,想要变成自己的,须得在心里转一圈,脑子里想一遍,才有可能变成自己所认可的。

可惜的是,我们往往靠背诵公式来得到公式,而不是通过推导来得到。

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