七仔印记大二班我和豆苗共成长

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我和豆苗共成长

俗话说：“谷雨前后，种瓜点豆”。谷雨节气后，伴随着春姑娘温暖轻盈的脚步，大二班老师带着孩子们开始了种豆行动。

识豆

种豆前先来从认识各种各样的豆子开始吧！大二班小朋友的生活经验可真不少，居然知道黄豆、红豆、绿豆、黑豆、咖啡豆、青豆、蚕豆、豌豆这么多种豆子呢！随后，他们在实物的观察中，不仅认识了更多的豆子，还总结出了它们之间的不同特点。

种豆

通过讨论，孩子们决定先种绿豆和红豆试试。第二天，孩子们大清早一来，利用晨间活动的时间挑起了豆豆。他们想把最胖最大的种子选出来，好让小豆苗将来长得又高又大。他们有的挑选种子，有的浇水，有的封盖，忙活地好似一个个真的“农民伯伯”。

观豆护豆

第三天，孩子们来到幼儿园后惊奇的发现昨天的种子已经发芽了，白白的尖芽仿佛豆子头上长出来的犄角，可爱极了。他们拿出了早已准备好的记录本，将这神奇又珍贵的一刻小心翼翼地记录了下来。就这样，孩子们用每天零散的等待时间，照顾着豆苗的日常，记录着豆苗的成长。殊不知他们也在和豆苗一起长大。

食豆

“老师，我们的豆苗能吃吗？”在征集了所有人的意见后，孩子们觉得豆苗太少了，不够这么多人吃，他们决定再耐心等更多豆苗长出来。虽然不能吃豆苗，但这却是认识豆制品及豆类蔬菜的好机会。于是大二班的老师们组织孩子们观看和回忆了生活中的豆类蔬菜和豆制品，并给家长和孩子们布置了一个小任务：做一道与豆子相关的美食。瞧！通过图片就能感受到劳动教育和食育相结合的美滋美味！

玩“豆”

在等待豆苗长大的过程中，孩子们自发的在户外玩儿起了“炒豆豆”的游戏。很快，你模仿我，我模仿你，大家都开心的玩了起来。与传统“炒豆豆”游戏不同的是，有一个甚至两三个小朋友在中间担当起了豆豆的角色，这样的改编，让他们玩儿的不亦乐乎。老师还利用孩子们带来的豆子当打击乐器，和孩子们一起玩儿起了音乐游戏。

小小豆苗在生长，小小人儿在长大。孩子们和小豆苗之间的故事还在继续发生着，待后面我们继续慢慢讲……

供稿｜大二班

审核｜李丽荣