豆苗培育记

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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园应支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。教师应和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长、发育、繁殖的过程。建湖实验幼儿园各班进行了种植活动，让全体幼儿通过亲身操作实践，感知植物的生长、体验收获的快乐。

把旧的瓶子收集起来

瞧！孩子们在老师的帮助下，种上自己喜欢的种子。如：花生、绿豆、蒜、黄豆等等。

幼儿观察植物的生长过程中，孩子们经常给植物进行浇水、施肥、除草、关心、照顾它们，孩子们观察到了植物发芽和生长变化的过程，感受植物生长的奇妙变化。

简单的种植，培养了孩子良好的劳动意识，激发了他们对种植的兴趣，提高了他们观察、探索等方面的能力，于是孩子们将植物分别放在“水、盐水、糖水、泥土”中观察生长情况并做了记录。

通过本次的活动，孩子们体验到了与豆苗共同成长的快乐和劳动后收获的幸福！

建湖县实验幼儿园

培养向美灵动儿童

打造慧美专业团队

创设和美人文环境

编辑：郭维祝晔