写给届6班豆苗家长的一封信

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写给届（6）班

豆苗家长的一封信

亲爱的豆爸豆妈们：

你们好！

很高兴加入你们这个大家庭！本来这些话想在家长会上亲口跟你们说的，但是由于疫情关系，我们面对面交流的机会也不知道会在什么时候。所以，我想了想，还是以这样的方式开启我们的第一次交流。

首先，我想向大家简单地介绍一下自己。我知道当你们知道孩子要换班主任换语文老师了，肯定第一时间想知道他（她）是谁？很想了解他（她）。

这种心情我完全能明白，就像我接手这个班级，我第一时间会向王老师了解孩子，了解你们一样。你们可能通过多种渠道打听了一些关于我的信息。

我想口碑就是一个人最好的名片！我不知道你们现在了解到的我是一个怎样的人？我从教21年，虽然一直在农村，但是同事和家长给我的最多评价是“认真、负责”。他们说得没错，这就是我最大的特点。所以请你们放心把孩子交给我，接下来的三年，我们一起努力，一起见证孩子的成长，一起留下美好的回忆。

关于班级管理，这些天我一直在想，首先想到的是之前的三年，王老师是怎样管理的？因为孩子已经适应了。接下来，我会保留一些原来的，但更多的是根据学生的情况，以及这么多年我实践的经验进行管理。所以，在此希望得到大家的支持。接下来就和大家谈谈我的四点想法。

01

积分管理，家校互动

大家都知道当我们真心地许下心愿，就会有一股力量帮助我们成功。所以，本学期我想采用“通过积分实现愿望”的方式，让孩子通过靠自己的努力获取盖章，然后实现自己的心愿（我将心愿分为老师兑现和家长兑现。）。

开学第一天，我会发给每个孩子一张“积分卡”，叫孩子务必要妥善保管哦。我会根据孩子的作业、上课、日常习惯、阅读等方面对孩子进行评价（盖盖章）（盖章的具体细则到时会和孩子说明的）。

得到24个盖章就可以换一张贴纸，集齐六张贴纸，就可以抽奖一次（老师兑现）。当孩子集齐六张贴纸的时候，家长也要让孩子实现一个在家的愿望（家长兑现）。

这里要说明的是当孩子拿到“积分卡”后，你们要和孩子一起写下本学期的愿望，当孩子集齐六张贴纸后，你们务必要帮助孩子实现他的一个小小的愿望（可以是吃一次肯德基、看一场电影、玩半小时手机、买自己喜爱的玩具......）也就是说当孩子集齐六张贴纸，就可以享受两次奖励（一个是老师的，一个是家长的。）

通过“积分卡”，家长可以看到孩子在校的表现情况。如果孩子在家表现特别优异的，家长也可以在积分卡上加分，以家长签字为准。

关于家长加分的说明：每周家长最多可以加3分，加分可以是孩子某天特别专注地看书、特别细心地完成作业、积极参与家务劳动、坚持锻炼身体等等，你们在积分卡上备注并签字才有效。

这样，我们通过家与校的双向努力，培养孩子良好的学习和生活习惯，让他们受益终生。

02

练好字，终生受益

都说“字如其人”，大家都知道写好字的重要性。尤其是现在依然以笔试成绩为选拔的应试教育，一手好字会带来很多的好处。

就拿小升初的毕业会考来说，每年的语文考试都会有书写分5分，另外作文中的印象分也要看书写的。举个例子，水平差不多的两篇作文，如果一篇书写工整美观，一篇书写潦草难看，两篇作文的分数起码相差3分到4分，再加卷面书写分，这样，毕业会考成绩，好字与差字就有5分到8分的差距。

当然，练好字不仅仅是为了考试，更重要的是提升自己的品质。所以，开学初我就会从抓写字开始。如果孩子的作业潦草的，我会要求他重写的。家长在家翻阅孩子的作业时，也要把看字是否工整放在第一位。小学的作业书写，最高境界自然是工整、美观。就全班来讲，写字提底线：不能美观，首先工整；不能工整，首先干净。练好了字，心静下来了，成绩也就跟着上去了。

开学后请给孩子准备三色笔：黑笔（作业书写以黑色水笔为主）、蓝笔（订正错题）、红笔（讲解题目时要用。）作业的订正一定要按要求及时完成。

03

坚持阅读，丰盈人生

阅读能照亮我们的人生，一个爱阅读的孩子他的语文成绩肯定差不到哪去。我不知道孩子们现在的阅习惯怎么样？但接下来我会通过阅读存折的记录让孩子坚持每天阅读的，当然这里需要大家的配合。

每个月我会推荐必读书目和选读书目，必读书目是大家在这个月里必须要看的，看完之后还要写读后感，到时班级会举行阅读分享会，大家都要发言的。选读书目是大家自由选择的，可以是老师推荐的，也可以是自己选择的。

每天的阅读存折辛苦各位家长及时记录。我会一周一统计，一月一评比。然后根据孩子的阅读时间和阅读质量每月评比出至少5名的“阅读之星”，评上“阅读之星”的孩子可参加一次抽奖。评上“阅读之星”的孩子可以写一个“好书推荐”优先发表在老师的