千呼万唤始出来,小小豆苗成长记分部中
2022/6/4 来源：不详春天是万物生长的季节，春风和煦，春雨滋润。在阅读了故事《一颗小黄豆》后，孩子们知道小小的豆种子落到泥土里就会在春天落地生根，长成一株株小豆苗。
种下豆种子！
于是在清明前几天中四班的孩子们播下了毛豆种子。
盼望着盼望着，我们的种子终于发芽了。
哇！泥土里钻出小苗苗了。
哇！小豆瓣从泥土里长出来了。
孩子们每天都要来到种植地看看，期待着小豆苗赶紧长大长高。
豆瓣不见了！
可是，过了两天，当再次来到种植地。呀！小豆瓣去哪里了？
怎么回事？小豆瓣去哪里了？没有小豆瓣的豆苗还能长大吗？孩子们有着无数个疑问。
那到底豆瓣去哪里了呢？
孩子们纷纷猜测：被小偷偷走了？被大风吹落了？被老鼠叼走了？野猫吃了？小蚂蚁咬断了？还是小蜗牛......
在激烈地讨论下，孩子们还是讨论无果，于是我们询问了班级群家长。
家长们展开了激烈地讨论，首先可以肯定的是没有豆瓣的豆苗是不可能长大的，因为叶子都是从胚芽里长出来的。于是大家纷纷想办法：重新播种、先保护起来、小围栏围起来......至于豆瓣可能被蜗牛或青蛙吃掉了。
保护豆苗我们有办法！
孩子们也展开了激烈的讨论：有的说装摄像头、有的说放一个笼子、有的说用透明的杯子保护起来。
在勘察场地时孩子们正好碰上了来放抓猫笼的门卫叔叔，听说这里经常有野猫出入。
孩子们随即提出：
一定就是老鼠和野猫。猫喜欢吃老鼠，但是猫一般不喜欢吃豆的。
有的孩子提出也有可能是虫子，不过虫子吃吃没那么快的，老鼠和野猫的可能很大。
至于爸爸妈妈说的蜗牛因为没有在种植地附近发现蜗牛应该也不可能是它们。
当务之急首先是把我们的豆苗保护起来，在孩子们的要求下，叔叔把笼子放在了我们的种植地附近。
孩子们也纷纷拿来了自己觉得可以用的材料，保护豆苗大作战开始了。
我们成功了！
五一假期后孩子们惊喜地发现，我们种植地里的毛豆、刀豆、长豇豆的叶子都长出来了。在第一轮毛豆种子全军覆没后，第二轮抢救而来的小豆瓣也都长出了叶子，第三轮新播种的种子也在我们的保护下静静地生长着。
《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探索过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿学习发现问题、分析问题、解决问题；帮助幼儿不断积累经验。在保护豆苗的课程中孩子们发现豆瓣不见——讨论去哪里了（怎么回事）——保护豆苗——成功。教师遵循活动中的支持者、引导者这一理念，根据孩子的方法为小豆苗撑起了一把小小保护伞。最后的结果可谓是千呼万唤终始出。?
后续问题：
在观察中，孩子们发现有些保护罐上出现了一些小水珠。孩子们提出了新的疑问：这是什么？罐子里面的水珠从哪里来的？孩子们，这将是你们另一场探索之旅了哦！
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