渝水四小附属美亚幼儿园班本课程有趣
2022/5/17 来源:不详—美亚幼儿园小二班—
豆豆世界
对于孩子来说,平常的生活里,也总藏着像星星般耀眼的小灵感与小心动,让他们充满好奇,随之努力想要靠近、感知、探寻、深入…
瞧!班上四季桌种子家族激起了孩子们关于“豆豆世界”的强烈探究兴趣。让我们一同感受小二班孩子们与“豆豆”间的那些心动瞬间吧!?
课程起源楚修:这是红豆,幼儿园经常喝红豆汤。
子瑶:小小的豆子是什么?
城煜:这是绿豆,你看这是黑豆,花生米…….!
师:你们除了见过这些豆子,还见过其他豆子吗?
楚修:还有豌豆,我最喜欢吃豌豆了甜甜的。
子瑶:是的,我在家也帮奶奶剥豌豆呢!
幼儿:我在家里也吃过,绿绿的,软软的……
经过宝贝们激烈的讨论,追随孩子们的兴趣点,小二班决定要开启可爱的豌豆之旅。
?01?
豌豆的探索
探索讨论一:观察豌豆形状
师:小朋友们带了这么多豌豆啊!仔细观察一下豌豆的形状。
景宸:像弯弯的月亮
晏榕:我觉得像香蕉
探索讨论二:豌豆的生长
师:你们知道豌豆怎么生长出来的吗?
幼儿:从土里长出来的;有一颗种子埋起来……
?02?
////豌豆比赛////
探索讨论三:剥豌豆比赛
晨轶:老师,我一定可以拿第一名!
梣鸣:第一名是我,我昨天在家里都练习了.
瑾瑜:我的动作最快了
剥豆过程遇到的问题
子为:老师,为什么我这个豆子剥不动?
关于帮助同伴解决剥豆问题的讨论:
景宸:我可以帮他,用手掰一下!
贝妍:我也可以帮助他,用拳头锤一下,嘻嘻!
教师的支持及师幼互动
师:小朋友们仔细观察一下,这个豌豆和其它豌豆有没有区别?
幼儿:有的,它的颜色不是特别的绿。
师:是的,你这个豆年龄更大,豆子比较大颗比较饱满,皮有点硬,所以不好剥。
佳欣:老师,这么多豆子,我们要炒着吃吗?
探索讨论四:豌豆的味道
师:美味的豌豆已经烧好了,开始一起品尝吧!
我吃的豌豆是香香的味道。
豌豆好好吃呀~
我觉得是甜甜的味道。
我觉得有点像一颗颗绿宝石
我在幼儿园吃的豆芽汤是甜甜的,在家吃的是辣辣的~
豌豆是软软的吃起来
我就喜欢吃豌豆,它是香香的......
香香甜甜的!
由豌豆引发的美工活动教师的话:捏豌豆激发了幼儿对泥工活动的兴趣。培养了幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
由豌豆引发的分豆经验大讨论
奕然:我一个一个拿快一点,豆豆分得就很快。
城煜:我两个手同时进行,会更快。
祺玉:我有一双神奇的手,第一名是我。
思雩:是我,是我第一名。
师:你是怎样取豆豆呢?
幼儿:我两个手指捏,
我是三个手指,
我是五个手指一起抓。
教师的话:
在游戏中我们发现有的小朋友为了更快取出豆豆,会一次拿好几颗豆豆往盘子里放,违反了游戏规则,我们及时介入让孩子们重新参加比赛。让幼儿知道参加游戏,都需要遵守游戏规则。
从五指动作开始,到三指、二指捏的练习,逐步提升小手肌肉动作的发展。在游戏中不仅锻炼了手部肌肉动作发展的能力,还促进了孩子们手眼协调的灵活性。
水培豆豆
关于豆豆的观察记录
第一次观察幼儿:这豆子很硬,我用力捏不动。
幼儿:我们放点水吧,看看明天会是什么样子。能发芽吗?
教师的支持及师幼互动
知道了如何发豆芽后,我们将班级里的豆豆重新浸泡、放置,将绿豆放入发豆芽的容器内,保持适合的温度,让豆豆发芽。
师:绿豆喜温,适宜的出苗和生长温度为摄氏15至18度,在8至12度时开始发芽。你们知道绿豆是怎么变成豆芽的?
霖川:给它浇水,给它晒太阳。
思雩:好好照顾它。
楚修:它需要晒太阳
雨墨:给它捏一捏,它可能会长大
第二次观察AEROSPACE岑鸣:哇,这个豆豆长大了好多,
铭海:过几天就会发芽.
城煜:老师。这豆子烂啦,我一捏就碎掉了。
子为:因为它不起床,所以烂了。
师:为什么过了一天豆子长大了?
娅姮:因为它浸泡在水里长大了。
幼儿:这个绿豆怎么脱皮了?太阳公公晒的吧?………
师:你们吃过绿豆吗?
城煜:我喝过绿豆汤,甜甜的。
佳欣:我奶奶说豆子营养价值好高。
第三次观察
晨轶:老师,快来看我们的豆子发芽啦!长出了一个小小的嫩芽,像小蝌蚪的尾巴一样。
紫睿:里面是白色的,下雨天我们把它放到雨水里让它快快长大吧。
师:你们观察的好仔细哦,今天是周五,豆豆两天时间没有人照顾,我们一起给豆豆换水,猜猜看,下周会有什么样的变化呢?
第三次观察小豆子好像长出了白色的小尾巴,它好像小蝌蚪哦
READINGBOOK第四次观察小豆子好像越变越大了,小豆子好像长了小尾巴。幼儿:哇,老师,你看豆子发芽啦
贝妍:这发芽的豆子像长长的头发。
景宸:发芽的豆子像冬眠的小蛇。
瑾瑜:发芽的豆子像个气球。
子为:像小蝌蚪的尾巴
绮雯:我来闻闻这豆子臭不臭?
霖川:为什么这花生还没有发芽呢?
幼儿:花生的发芽过程要比豆子要慢.
豆子可以变成哪些美食THEWORLDEARTHDAY孩子们的发现1.我发现甜甜的豆沙是红豆做的2.我发现我们在幼儿园里吃的好吃的豆腐是黄豆做的3.我发现今天的红豆汤是红豆做的师:原来豆子可以做这么多美食啊
师:你见过豆苗长什么地方?
胡子乐说:这是一盘豆苗苗呢,不仅可以在水里,在土里也长的好高。
师:是的,水培和土培都可以长大。
关于豆豆的探索,延伸到了美工区
豆子拼画
伊伶:这是我拼的花朵,漂亮吧.
砥浩:你看这是我拼的孔雀。
景宸:我拼的是温馨的家园
晨惜:这是我拼的红枣树。
制作响瓶
不同豆类制作成响瓶时声音的对比
思雩:豆豆还可以用来来制作响瓶,打击乐。
子为:这黑豆发出的声音好像更响。
师:为什么黑豆声音更响呢?
贝妍:因为这个豆子更硬。
豆豆发芽了我们的记录
课程小结在一日活动中,作为教师我们要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实践生活机会,帮助幼儿不断积累经验。通过班本课程“‘有趣的豆豆世界”的开展,幼儿了解了不同的豆豆美食,知道水培豆芽的生长过程。
孩子们和豆豆宝宝一路走来,通过观察、对比、思考、分析、实验,在亲身体验、实际操作、直接感知的过程中,孩子们获得很多与豆豆相关经验,掌握了很多探究的方法,关于豆豆的故事还在继续,我们要保护孩子的好奇心,让孩子们在探究的过程中变得积极主动、乐观坚持,有科学探究精神.......
图文提供
小二班
图文编辑
刘嘉钰
审核
徐丽君
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