拳行资讯田园教育之返璞归真
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田园教育之返璞归真
壹
田园教育的理念理念
田园教育是回归自然的教育,让学生回归自然,让学习生活回归自然,让孩子们可以无拘无束地充分发挥个性,在活动中健康地成长、快乐地学习。
田园
贰
田园教育的形式
1、农家乐
除草、锄地、种菜、洗菜(劳动)
采摘蔬果、割稻(收获)
水上拓展:插秧、捕鱼摸虾、捉泥鳅、挖渠引水
农家乐
农家乐
2、露营
露营
3、田园课程
认识蔬菜、二十四节气、时花赏识、
劳动工具、中国农耕文明等。
田园课程
叄
田园教育的优势
田园教育,是一种人人都有权获得的人生基础教育。它不仅是为乡土文化、农业发展而“育苗”,更是为环境意识、劳动意识和人文精神而“培土”。它将我们传统文化中有益的耕读传家的遗风,灵活地“播种”在现代生活的土壤上,让既重知识又重劳作的耕读文化得以承继、传世。
九年义务教育,价值在于解决受教育人群德、智、体、美、劳及科学等教育的原始启蒙,进而促使和帮助受教育人群具备接受和接纳社会生活的基本技能。在一切教育只为“应试”的大背景下,“田园教育”理念引起了共鸣。全国课改要求区域性教育发展必须形成以办学理念、办学思想、管理创新、人才水平等多种要素构成的“综合实力”,“田园教育”注重精神成长、强调劳动创造,是着眼于未来最佳发展的教育,在顺应全国课改中具有较强的科学性和实用性。
乡村社会是一个拥有自然资源与地方文化等先赋优势教育资源的场所,学生浸润在大自然的熏陶中,本身是一个最基本、最理想的教育状态
田园教育让学子看到了“采菊东篱下,悠然见南山“的田园美,让学子体会了”种豆南山下,草盛豆苗稀“的农耕家常。古代诗人所表达的田园生活不仅仅在书中能读到,在生活中更是可以切身体验到。
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